S03-15

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A Rádio Escolar após a chegada dos Smartphones

Em tempos de convergência, a Rádio Escolar, enquanto possibilidade comunicativa midiática, não encontra-se mais sozinha nos horários livres da escola e as disputas sonoras agora se dão entre a playlist da rádio e a dos dispositivos móveis. Nesse sentido, o trabalho aqui sintetizado, apoiado metodologicamente na observação participante (Angrosino, 2009), tem o propósito de identificar como a Rádio Escolar (Assumpção, 2008) tem se caracterizado após a chegada dos smartphones nos contextos escolares, haja vista o uso individualizado desses dispositivos alterar a proposta de recepção coletiva das programações radiofônicas, diversificar o consumo e a produção midiática nos ambientes escolares. Para isso, duas escolas de tempo integral de Fortaleza (CE), que possuem Clubes de Rádio, foram acompanhadas a partir de visitas realizadas no ano letivo de 2017, permitindo-nos verificar que os auditórios, nos tempos livres, têm reunido além das experiências radiofônicas, interações comunicativas diversificadas com o uso dos smartphones. Enquanto parte dos jovens interage diretamente com a rádio, seja cantando, dançando e/ou pedindo músicas, outros optam pelos fones de ouvido, visualização ou produção de imagens e vídeos em seus dispositivos. Há ainda, os que preferem levar à rádio os seus próprios smartphones para compartilhamento de sua música favorita. Na ausência de computadores e microfones utilizáveis, o Clube de Rádio de uma das escolas utiliza o smartphone como alternativa para superar a falta de manutenção dos equipamentos. Assim, apesar de ‘concorrer’ com os celulares inteligentes, a Rádio Escolar tem mantido, nas realidades observadas, uma relação de reciprocidade e coexistência. Potencializar, portanto, as competências criativas e produtivas dos estudantes, dos novos prosumers (Ferrés i Prats, 2014), mediante as possibilidades desses aparatos, é um novo e urgente desafio das realidades escolares.

 

Palavras-chave: Rádio Escolar, Convergência, Comunicação, Educação, Prosumers, Smartphones

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
Lilian Bartira Universidade Federal do Ceará Brasil
Edgard Patrício Universidade Federal do Ceará Brasil

ORGANIZA

COLABORA