S30-06

S30-06

Cómo motivar en el aprendizaje de lenguas a través de la radio online

La radio es el medio  de comunicación que mejor se está adaptando a los cambios de las TIC, integrando sus rutinas a Internet. Desde que en 2008, el Parlamento Europeo instara a los gobiernos de los estados miembros a ejecutar acciones en pro de incorporar programas de alfabetización mediática, principalmente en las escuelas, en España se han desarrollado iniciativas de modernización tecnológica que, más que buscar la implantación de una educación mediática, han tenido como objetivo dotar de infraestructuras tecnológicas a los centros escolares. En definitiva, una “simple” traslación de tecnologías.

Una formación en alfabetización mediática se presenta hoy día como una herramienta motivadora, que despierte el interés y la capacidad crítica del alumno a la hora de hacer frente a esa sobrecarga de información a la que estamos expuestos las 24 horas del día. Freire (1975) defiende una Educación que enseñe a pensar y no a obedecer. Es en este contexto que surge Radio escolar IES Mediterrània de Benidorm. Esta radio online se plantea como una herramienta de motivación para favorecer el aprendizaje de lenguas en un entorno multilingüe y multicultural como es Benidorm, contemplando, a su vez, la posibilidad de trabajar destrezas, habilidades y valores, en un momento en que las nuevas generaciones no son únicamente emisores, sino también productores de los masmedia.  

Es un proyecto educativo, dirigido al alumnado de entre 12 y 18 años, los cuales asumen el rol de periodistas delante de los micrófonos, logrando alcanzar un tratamiento integrado de las  cuatro lenguas que se trabajan en el centro (Valenciano, Castellano, Inglés y Francés). Informativos, entrevistas y espacios culturales son algunos de los programas diseñados por ellos mismos y que se pueden escuchar desde la plataforma IVOOX y desde la web del centro.  

 

Palabras clave: radio, multilingüismo, alfabetización mediática, motivación, aprendizaje, lenguas

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
Esther Pérez Femenía Universidad de Alicante España
Mar Iglesias García Universidad de Alicante España

ORGANIZA

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