S03-20

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Focus Group en educación superior: una herramienta para conocer la percepción del alumnado universitario sobre los valores en Internet

Las características propias de la sociedad moderna destacan por los cambios que se producen de manera tan efímera, así como por una presencia indisoluble y preocupante de los medios de comunicación e Internet sumergidos en la cotidianeidad educativa. A este panorama se une un planteamiento actual sobre la posibilidad de que exista una crisis de valores desde una visión subjetivista de la realidad en la que el individualismo o la intolerancia se han convertido en los artífices prioritarios de las personas y de la sociedad en su escala axiológica. Este panorama requiere de una reflexión y análisis sobre qué piensan realmente las personas, y en concreto los estudiantes universitarios, sobre los valores y contravalores que están presentes en Internet. Por ello, se presenta un marco teórico así como el diseño de una herramienta de investigación cualitativa como es el focus group o grupo de discusión para facilitar la obtención de información de la temática planteada: valores en Internet desde la visión del alumnado universitario. El método de trabajo pasó por el diseño del instrumento y su validación a través de un panel de expertos, para posteriormente pasarlo a una muestra seleccionada intencional. A partir de la escala obtenida se procedieron a realizar las dimensiones estructurales de las preguntas del focus group. El resultado final que se muestra en este trabajo es el planteamiento de las dimensiones y características de este focus group como elementos importantes para poder utilizar en otro contexto y con diversa muestra para recabar información sobre el objeto de estudio planteado en torno a valores y contravalores en Internet en alumnado de educación superior.

Firmantes

Nombre Adscripcion Procedencia
PAULA RENES ARELLANO UNIVERSIDAD DE CANTABRIA ESPAÑA
PAULO ALVES Instituto Politécnico de Braganza (PORTUGAL) y Centro de investigación y digitalización de Inteligencia Robótica, Instituto Politécnico de Braganza (PORTUGAL) Portugal
CARLOS MORAIS Instituto Politécnico de Braganza (PORTUGAL) CIEC – Universidad de Minho (PORTUGAL) PORTUGAL
LUÍSA MIRANDA Instituto Politécnico de Braganza (PORTUGAL) PORTUGAL

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