La violencia, como fenómeno social de compleja definición y de múltiples interpretaciones, siempre ha sido un contenido mediático cargado de espectacularidad e impacto capaz de provocar emociones encontradas, desde la fascinación y la atracción y hasta el miedo y el desasosiego.

En la era de la información y la comunicación digital, la violencia ha encontrado en Internet, las redes sociales y las tecnologías emergentes (smartphones, tablets y phablets) unas nuevas vías para expandirse. Unas herramientas con las que se multiplican las posibilidades de comunicar y de difundir mensajes, vídeos o imágenes de carácter violento a una sociedad hiperconectada que demanda información e inmediatez. Ante esta realidad, la educación mediática se presenta como necesaria e imprescindible para conocer las funciones, los usos, los riesgos y las bondades con las que cuentan las nuevas tecnologías y, de esta manera, hacer un uso responsable de las mismas.

En este contexto, el presente simposio pretende reflexionar acerca del papel que ocupa la violencia digital (entendida como el daño intencionado con el que se perjudica a algo o a alguien a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación) en la era de la comunicación virtual y móvil y en la importancia que desempeña la educación mediática para formar y generar una actitud crítica en el uso y en la asimilación de contenidos digitales, especialmente, si son contenidos tan sensibles como los relacionados con la violencia.

En este eje temático, tendrán cabida los trabajos que guarden relación con alguno de los siguientes ámbitos de investigación que se proponen:

  • El ciberbullying en el contexto escolar.
  • Otras manifestaciones de violencia digital: ciberacoso, grooming y sexting y
  • El móvil como herramienta para ejercer la violencia de género.
  • La violencia en streaming como tendencia en las redes sociales.
  • La ficción digital y la representación de la violencia.
  • Videojuegos para smartphone y su relación con la violencia.
  • Dispositivos móviles como herramientas de lucha contra la violencia.
  • Propuestas y actividades de educación sobre la violencia mediática.
  • App educativas para prevenir la violencia.

COORDINACIÓN

Sara González-Fernández

sargonfer@gmail.com

Doctora en Comunicación, Licenciada en Periodismo y Máster en Guion, Narrativa y Creatividad Audiovisual por la Universidad de Sevilla. Actualmente, cursa el grado de Pedagogía por la UNED. Sus principales líneas de investigación y sus publicaciones se centran en la violencia mediática, la ficción audiovisual, las narrativas seriales y la educación mediática.

Ponencias Admitidas

Actualizado a 18/11/2017
  • 01.-Ponencia S14-01. Nombre del Autor/a. Título de la Ponencia.
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  • 07.-Ponencia S14-07. Nombre del Autor/a. Título de la Ponencia.
  • 08.-Ponencia S14-08. Nombre del Autor/a. Título de la Ponencia.