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Miriam Jiménez Bernal

Adscripción Institucional UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID

Sobre mí

Soy licenciada en Traducción e Interpretación (inglés y alemán) y en Lingüística y estoy terminando mi doctorado. Desde 2012 soy docente del departamento de Educación y Humanidades de la UEM y actualmente coordino el grado en Maestro/a en Educación Primaria. Las lenguas, la sociedad y la cultura son algunos de mis intereses (por eso estudié tanto el Máster en Estudios Interdisciplinares de Género como el Máster en Comunicación, Cultura, Sociedad y Política) y trabajé durante años como profesora de inglés para estudiantes de Infantil y Primaria. Gracias a esta experiencia, me adentré en el mundo de la Educación Bilingüe y dirijo un máster sobre ese tema desde 2013. La didáctica de la lengua y la literatura y el fomento del pensamiento crítico forman parte de algunas de mis investigaciones más recientes.

Actividad, proyectos y publicaciones

Estas son algunas de mis últimas publicaciones:

Jiménez Bernal, M. (2021). BERRY, David M. y FAGERJORD, Anders. Digital Humanities. Knowledge and Critique in a Digital Age. Cambridge: Polity Press, 2017. ISBN 13:978-0745697666. Revista De Humanidades Digitales, 6, 283–289. Recuperado a partir de http://revistas.uned.es/index.php/RHD/article/view/28823

Jiménez Bernal, M., Pinto Tortosa, A.J. (2020). El debate como herramienta para fomentar el pensamiento crítico. Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, pág. 956

Belli, S., Jiménez Bernal, M. (2020). Dispositivos y estrategias lingüístico-discursivas en narrativas de spams. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 84, pp. 143-152.

Jiménez Bernal, M. (2020). Teacher education and intercultural awareness. Huertas-Abril, C.C., Gómez-Parra, M.E. (eds.), Handbook of research on bilingual and intercultural education, pp. 159-178. IGI Global.

Benito, A. ; Jiménez-Bernal, M. ; Lajud-Desentis, C.  & Moreno-Melgarejo, C. (2019):  Expanding the Limits of Positive Leadership into the World of Higher Education. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research Vol. 18, No. 2, pp. 29-42. http://ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/1347/pdf