Jóvenes investigadores en Twitter: Nuevas formas de movilización social

Enfoque

El contexto que rodea al actual sistema de educación superior (masificación de las aulas, fomento de la internacionalización, aumento de la precariedad e inestabilidad laboral, transformación pedagógica, etc.) tiene importantes repercusiones en su profesorado, especialmente en los más jóvenes. Sin embargo, a menudo se considera a este grupo de académicos como sujetos pasivos ante esta situación. En este estudio, buscamos describir las formas de movilización social y política del grupo de jóvenes académicos. Para ello, analizamos la actividad de una asociación de jóvenes investigadores en la red social Twitter. Seleccionamos Twitter ya que, en los últimos 10 años, esta ha servido como herramienta para la protesta y el activismo, ayudando a desarrollar nuevas formas de movilización social caracterizadas por la combinación de la comunicación online y las protestas presenciales o por el uso exclusivo de la comunicación online. Por ello, no es de extrañar que la población más joven, una generación nacida plenamente en la sociedad red, utilicen los medios sociales como fuente privilegiada de interacción y movilización social. Por tanto, se utilizó un enfoque mixto (quan-cual) para describir y comprender la actividad en Twitter de la asociación de jóvenes académicos seleccionada. En primer lugar, se realizó una descripción completa del volumen de tuits publicados por las distintas cuentas y un análisis de su distribución temporal. Y, en segundo lugar, se aplicaron técnicas de metodología cualitativa para analizar el contenido de los tuits, especialmente enfocado en analizar las formas de participación. Para tales tareas se emplearon tanto el software Node XL para la extracción y análisis cuantitativo de los datos; como Nvivo 12 para el análisis cualitativo. Los resultados muestran una gran actividad en la cuenta analizada. Esta actividad se caracteriza por la presencia de tres modos de participación principales: difusión y organización de manifestaciones y difusión de soluciones e información importante para el sector. Asimismo, también destaca una evolución del número de tweets constante con picos máximos que coinciden con determinados fenómenos políticos. Nuestros hallazgos muestran cómo la población de académicos más jóvenes no solo utiliza Twitter como medio de reivindicación y crítica, sino también como plataforma de apoyo y ayuda al sector a través de procesos de difusión e intercambio de ideas y como medio para proponer soluciones y nuevas iniciativas. Futuras líneas de investigación deberán centrarse en análisis temático en profundidad, así como en el estudio de la red de actores más relevantes, que participan en el debate generado por la cuenta analizada.