S22

La comunicación del cambio climático en tiempos de la imagen, más allá de youtube

La influencia de las TIC en la sociedad del conocimiento es más que evidente, las formas de comunicar, de relacionarse, de trabajar e incluso de política. De la misma forma la interrelación entre las TIC y la educación ha ido en aumento en los últimos años, y especialmente en 2020.

Las TIC y la educación ambiental no podría ser diferente, así desde principios de siglo se ha utilizado el vídeo como elemento de información y de conocimiento, internet a través de las páginas webs y el aprendizaje virtual (Ferreras, Calvo y Rodrigo-Cano, 2019), y en los últimos años a través de las redes sociales (Calvo, Ferreras y Rodrigo-Cano, 2020) y de los videojuegos (Ouariachi, Olvera, & Gutiérrez, 2017).

El vídeo en línea en general y Youtube en particular no es una novedad ya que en los últimos años se ha posicionado a la cabeza de las redes sociales audiovisuales (Gil, 2017) y se ha erigido como un elemento fundamental para el aprendizaje especialmente durante la pandemia provocada por el coronavirus y el confinamiento en España entre los meses de marzo y junio de 2020.

Algunos ejemplos como el canal de Youtube de CEDREAC o el del colectivo de educación ambiental #EA26 están realizando excelentes procesos de difusión y comunicación para hacer frente al cambio climático.

Más allá de Youtube y también a través de la imagen encontramos otras aplicaciones como Twitch o Instagram como elementos fundamentales para la comunicación del cambio climático y sus procesos de adaptación y mitigación.

Temáticas

  • Prácticas creativas para la mitigación y la adaptación del cambio climático
  • Elementos de éxito en la creación y difusión de contenidos para la comunicación del cambio climático.
  • Movimientos sociales en red a través de la imagen como elementos para hacer frente al cambio climático.
  • Características y tipologías de los contenidos de los canales de imagen: Youtube, Instagram, Twitch para la comunicación del cambio climático.
  • Otras redes sociales como elementos para la comunicación del cambio climático y la educación ambiental.
  • La comunicación de la adaptación y mitigación del cambio climático
  • La comunicación de las movilizaciones juveniles por el clima y de Greta Thunberg como fenómeno para la comunicación

Coordinación

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Daniel Rodrigo-Cano

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Rogelio Fernández-Reyes

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Ponencias 9

CÓD.S22-01ONLINE

Greta Thunberg como icono de la comunicación del cambio climático: menciones a la activista en Twitter

Mari Carmen Erviti Ilundáin. Ana Belén Martínez García. Pablo Urruchi. Bienvenido León Anguiano.

CÓD.S22-04ONLINE

La desinformación sobre salud y cambio climático en redes sociales.

Daniel Rodrigo Cano. María José del Río Álvarez.

CÓD.S22-05ONLINE

Climate change representation on the Instagram profiles of the Spanish press

Valentina Laferrara. Santiago Javier Justel Vázquez. Josep Lluís Micó Sanz.

CÓD.S22-06ONLINE

La mejora continua de la comunicación del cambio climático y la experiencia del Observatorio de la comunicación mediática en España

Gemma Teso Alonso. Juan Antonio Gaitán Moya. Jose Luis Piñuel Raigada.