La educación en valores como herramienta para el fomento de una educación inclusiva

Enfoque

INTRODUCCIÓN

Dentro del ámbito educativo se observa como la educación en valores ha ido cobrando especial relevancia hasta convertirse en el eje transversal de los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje.

Esto es debido a que la educación en valores se concibe como una herramienta fundamental para poder conseguir una educación inclusiva real, y es que como bien es sabido, la educación inclusiva persigue poner en juego los diversos valores para conseguir que se incremente la participación de todo el estudiantado en las diversas actividades educativas de manera tal que se reduzca la exclusión, la discriminación o la diversas barreras dentro de las instituciones educativas. Al mismo tiempo, con el desarrollo de la educación inclusiva se transmiten multitud de valores como el respeto a la diferencia, la tolerancia y sobre todo, la aceptación de la diversidad como fuente de enriquecimiento. Todos estos valores son necesario para poder conseguir una convivencia plena que se desarrolla en un contexto multicultural y plural.

METODOLOGÍA Y OBJTIVO

Teniendo en cuenta todos los aspectos planteados, la pregunta de investigación gira en torno a ¿es posible desarrollar una educación en valores que favorezcan la consecución de una educación inclusiva? De esta pregunta de investigación deriva el principal objetivo de este estudio que es el de analizar la importancia de la educación en valores para conseguir una educación inclusiva real. La metodología empleada en este estudio es del tipo observacional descriptivo realizando una revisión bibliográfica empleando para ello las principales bases de datos científicas electrónicas.

RESULTADOS

Los resultados muestran como dentro de la promulgación de una educación en valores presenta algunos aspecto relevantes para poder fomentar una educación inclusiva de calidad. Por ello, es necesario contemplar dentro del desarrollo de las prácticas educativas el fomento del respeto y la tolerancia-como elementos que favorecen una convivencia pacífica-, la promoción de la empatía-que posibilita el desarrollo de habilidades emocionales y sociales para interactuar con solidaridad y respeto, el desarrollo de la responsabilidad social-permite crear contextos educativos sensibles con la diversidad y las responsabilidades ayudando a contribuir al desarrollo de un bienestar común.

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

Como conclusión, en este estudio se ha observado como la educación en valores se ha convertido en una herramienta fundamental que favorece la creación de escenarios de aprendizaje orientados a la implantación de una educación inclusiva, en donde el respeto, la tolerancia y la aceptación de la diversidad se conviertan en los valores principales para conseguir una convivencia exitosa dentro de un contexto multicultural.